修炼为人之德,践行从师之道

发布日期:2019-10-18     浏览次数:299

       我是高平一中的语文老师,自1991年8月参加工作以来一直从事教学工作,并担任班主任多年,现在依然担任高三年级的班主任。我忠诚于党的教育事业,始终以一个优秀教师优秀班主任的标准要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 
 
上好人生第一课
 
       教师做的工作既不是修建摩天大厦,也不是构筑海底隧道,谈不上轰轰烈烈,我们做的都是平凡庸常的琐事;但就是这些琐事,蕴含着我们的良苦用心,体现着我们的智慧和情怀。
       去年毕业的班级,班上有位女生幼时丧父,母亲生活无望,一狠心抛下她离家出走。可怜的奶奶虽然经受了老年丧子的劫难,却不敢倒下,顽强地抚养她读到初中,终因年事已高阳寿已尽而撤手人寰。女生成了孤儿,便由姑姑收留。她经历了大多的波折,又天生营养不良,造成发育迟缓,体格瘦小。但该女生内心很坚强,无须老师提醒,自觉刻苦学习,成绩很好。某日,班上的另一位女生来告状,说自己的课本被撕掉好几页,怀疑是这位同学干的。我代过多年课,从未遇到过撕书现象,对此很惊讶。但作为老师,不能无端地怀疑学生做坏事,就问她为什么要怀疑人家。这位女生说,她俩一直闹矛盾,不是她还能有谁?女生同时说,她不洗脚、不刷牙、不洗澡,衣服和鞋子都很脏,身上一股酸臭味,没人喜欢她。我知道这位学生性格孤僻,没有朋友。但说她撕了书,没有证据岂不是诬陷?老师可不能随意冤枉学生。为了找到真凭实据,我查阅了教室的监控,但不知是自己不够细心还是已被覆盖,居然没有找到。而被撕书本身也是件大事,我不能容许班里发生此类问题,不防微就难以杜渐。于是,我就把这位瘦小的女生叫到自己办公室,说某女生的书被撕,你知道不知道是谁撕的?又说一个人做错事并不可怕,可怕的是做了错事却不敢正视而继续说谎,小姑娘受到启发,承认是自己干的。我问她为什么要撕人家的书,小姑娘说她与告状的同学有矛盾,那位同学跟另一同学总在背后嘀咕,应当是在说自己的坏话,让同学们疏远自己,所以就报复她。我就批评她,说课本是学生最重要的东西,怎么能撕人家的书呢?这种处理方法不对,有问题可以告诉老师。女孩就哭了,哭着说自己跟别人处不来。现在身边既无亲人,也无朋友,大家都在排挤自己,好像自己就不该到这个世界上来,感觉好孤独!
       女孩本来就有很深的伤痛,这么一说,倒叫执教多年的我也十分恓惶。我当时就想,这么可怜的学生,她得考个好学校才有出路,不然回到农村该怎么生活?我就陪着她哭,陪着她笑,陪着她一起感伤过去,一起畅想未来。
       在老师眼里,每一位学生都是小天使。但天使也有迷失的时候,老师的责任就是把迷失的天使拽回来,放进正确的轨道。我已经知道她们产生分歧的原因,在陪她渡过情感的波澜之后,就帮她解析症结。然后叫来与她闹矛盾的俩同学,当面进行了批评教育,说每个人都有缺点,应该互相包容。能处同学是一种缘分,短短的三年一晃就过去了,以后各奔前程,想见一面都不容易,还能不珍惜?她们互相道了歉,互相拥抱,算是取得谅解。之后,我督促这位孤独的天使洗了澡,督促她每天刷牙、洗脚,每个星期天洗衣服,又教给她很多生活常识,给她讲了很多为人处事的道理,帮她调整心态,教她改变旧习惯,塑造新形象。这些活儿其实不是老师分内的工作,但我依然做得很认真,我在谆谆教导学生的同时,将一腔母爱也献给了学生,我把学生当成自己的孩子,手把手地扶助她们成长。辛勤的付出必然换来真情,我走进了学生心中,成为学生们最好的良师与益友。为全面疏解矛盾,避免新问题发生,我召开了专题班会,告知大家该学生的家庭情况,教育她们要献出爱心,敞开胸怀去接纳这个不幸的同学,使她在高中阶段能感受到大家的温暖。学生们由此懂得了宽容和友爱,学会了以仁爱之心对待每一位同学。从此,班里多了几分融洽,多了几张笑脸;少了几分歧视,少了几分对峙和防范。良好的环境不但可以愉悦心情,还可以提高学习的效率和质量。在这样的气氛中,大家静下心来做自己的功课,不仅是一份乐趣,也是一种享受。
       我孜孜不倦的教育,使瘦小的女生发生了很大的变化。她学会了如何做人,如何处事;学习上也更加努力。2018年以优异的成绩考上了济南大学。
       三年时间,老师与学生相处的时间比家长都长,我不得不用心。回眸只为一笑,我现在提到这个小女生,自己也深感欣慰。这种春风化雨式的教育让学生感动,也让学生恒久难忘。一位毕业多年的学生有次来看望我,对我满怀深情地说:“冯老师,您教给我们的书本知识也许是有限的,但从您身上学到的为人处世的方法和人生经验,我们将会受益终生。”
 
请你关上那扇窗
 
       我素以慈爱对待学生,但遇到学生违规,也绝不客气。一次放学,我走出楼门发现忘了带东西,就返回办公室去取,走到楼道时,见班上一位男生和一位女生非常亲密地一边说笑着一边迎面走过来,两位学生发现我,脸色马上就变得不自然了。这个时代男女生聊天打越都很正常,但细心的我对这事很敏感,就感觉不对劲。平时上课上自习是发现不了什么的,所以我在课余时间就会不定时地进教室检査,有一天晚上下了第一个晚自习,我很自然地走进教室査看,刚进门口就看见那男生一直在扯女生的衣服,两位的眼神都是暧昧的。我知道这事情到了要捅破的时候了,就走到他们跟前,黑着脸一言不发地看着他俩。全班的学生大约知道发生了什么情况,也都发愣了,谁也不敢吭声,教室里静得能听到人的心跳。
       盯了半晌,我没有发作,要给学生留足面子,这是我一贯的处理事情的风格。尤其是这种事,一旦处理不好,不但会伤害学生的自尊,影响学习,还可能出现意外后果,背离教育的初衷。我在凝重的气氛中走出了教室,那女生倒也自觉,跟着就出来了,向我连声道歉“老师我错了,我再也不敢了”。紧跟着那个男生也跟出来跟我解释说“是我追的她,这事不怪她,我错了。”男生敢于担当,当然是件好事。接着班长也跟出来,说老师我错了,我不该没有向你汇报这些事情。我就把他们叫到办公室,先是严厉地批评班长,说:“你真的错了,在班上发生这么大的事,你居然能一直瞒着我!”班长说:“主要是这事说了我怕您生气,老师您别生气了。”我说:“出了这样的事,我怎么能不生气!”班长犹豫半晌说:“老师,还有让您更生气的事呢——我也谈恋爱了,一直想坦白,但一直没有勇气。”我当时真的气懵了,说:“你们都在干什么?干脆气死我算吧!”
       高中时期学生情窦初开本属正常,但多少亲历者已经验证一个事实,只要恋爱,肯定分心,必然影响学习精力,拖累学习成绩。我严厉地说:“现在摆在你们面前的只有两条路:一是回家反思,叫家长来,二是断绝恋爱关系。”三位学生见一向慈爱性格温和的我来真格的了,也慌了手脚,都请求我给自己一个改正的机会,一定断绝恋爱关系。
       我真不是吓唬他们,青春期的学生对感情都很敏感,此风不刹可能感染全班。我把班长的恋爱对象一并找来,同时进行了批评,说:“处于青春期,互相有好感是正常现象,但只有能够克制自己,才算是一个内心强大有能力的人。高考在即,你们必须暂时放下这份懵懂的情感,全力以赴备战高考,否则我不能容忍。”通过说服教育,软硬兼施,两对学生都认识到了自己的错误,事后都写了长长的检查书,情真意切,表示坚决断绝恋爱关系。几个孩子倒是都有很强的自控力,说到做到,果如我所愿,一心扑在了学习上。当然,结果也如我所愿,都考上了他们中意的大学。
       进入大学校园或者社会,他们是否还能携手同行,完全看各自的缘分了。我不愿看到他们在高中分心,留下终生遗憾,但也祝福天下有情人终成眷属。      
 
纾解高考综合症
 
       在学校,单纯的代课老师和班主任有所不同,代课老师在讲台上站够45分钟,把要点讲清楚,布置并验收了作业就算完成任务;班主任却不同,除了代课,还要洞察每一位学生的心灵,针对不同情况,采取不同的措施,努力消除学生考前的负面心理。有位女生平时成绩很优秀,把考取“北大”定作自己的目标,学习压力大,模拟考试的压力更大。原来体型偏胖,升高三经过几次考试后暴瘦下来,整夜睡不着,大把大把地掉头发,眼晴出现模糊症状。父母甚感焦虑,就带她进京检查,却查不出任何病来。对此,父母既着急,又无奈,十分苦恼。我也是看在眼里,急在心上。有一天,这个姑娘说想和我说说心里话,结果还没开口,泪水就哗哗往外流。我知道她内心的苦楚,真诚地楼着她的肩,让她尽情地哭,尽情地发泄,一直等她停止了哭泣,才推心置腹地和她说,“每个学生都有一个北大梦,但北大却不能接纳所有的高三学子,努力了便无憾。”提到学生的症状,我告诉她就在我以前所带的班级,曾经有位学长就是颈椎有问题,每天都不能坚持学习,后来坐着专用凳子读了高三,考上大学后突然发现颈椎病没了。这说明什么?说明是自己给自己的压力太大了,让身体发出了预警信号。
       每个人都有承受压力的能力,但每个人的承受能力都有局限性,过分透支自己的精力和体力,不单是欲速不达,甚至会适得其反。高考是人生最重要的部分,但绝不是人生的全部。人生的路很长,可供选择的道口也有很多。所以我果断地说服学生停课休息,好好调整状态。后来,通过家校的共同努力,这个学生终于战胜了自己,微笑着返回学校,返回考场,并在2018年的高考中取得优异的成绩,考上了双一流重点大学。
       讲台上,我是语文老师;生活中,我是心理导师。我以自己的从容和淡定,深深地感染着每一个学生,让学生们都能怀揣一颗平和的心,坦然面对高考,坦然面对人生的一次重要的冲锋和选择。我的学生们能在历届高考中取得不菲的成绩,和我平时的细致工作是分不开的。
 
喜看桃李竞芳菲
 
       爱岗敬业、默默奉献、认真努力、永不满足,是我对自己的工作要求。由于我的追求永不懈怠,所以多年来教学成绩一直名列前茅:2011、2012两年高考,所带班级成绩均为同类班级第一;2015年高考,所带班级二本达线率100%,其中清华大学录取1人,中国科学技术大学、北京航天航空大学、同济大学、哈尔滨工业大学、东南大学、湖南大学等名牌大学录取多人;2018年高考,我更是不负众望,508班二本达线率100%,其中清华大学1人、北京大学1人、复旦大学2人、南京大学1人、浙江大学1人,多名学生走进名校,去往更为广阔的天地。
       有学生评价,说我不是简单的教书匠,而是真正做教育的人。我知道有点过誉了,但我也愿意始终坚守着自己的淡定与宁静,始终修炼为人之德,践行从师之道。在我的心中,学生就是天使,老师是为天使修补翅膀的人。当看到这一批天使羽翼丰满,振翅翱翔蓝天,我便莞尔一笑,默然回头去迎接下一批。(高平市第一中学校  冯月香)